PRESENTACIÓN

Hola, me llamo Natalia Narbaez García.

Resultado de imagen de educacion infantilSoy estudiante del Grado de Educación Infantil en la Universidad del País Vasco. Este es mi portafolio, mediante el cual voy a trabajar la asignatura de Función Docente. A lo largo de todo el trimestre, trabajaremos textos, películas y documentales y después haremos un tertulia, para poner en común las ideas principales que hemos destacado. Para finalizar, en este blog/portafolio, haré una reflexión sobre lo trabajado en clase, destacando los aspectos principales, lo que me ha parecido más interesante, incluso haciéndome pregunta de como se pueden resolver aspectos que causan preocupación. 

Tengo mucha incertidumbre, porque no sé como acabará siendo este proyecto, pero a la vez tengo mucha ilusión.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

DIEZ ASPECTOS CLAVES DE UNA EDUCACIÓN INFANTIL DE CALIDAD

Imagen
Esta lectura, que tiene por título los diez aspectos claves de una Educación Infantil de calidad, de Zabalza, hace referencia a diez aspectos, que en su opinión son fundamentales en la Educación Infantil. Entono a esto, dice que no hay ninguna verdad absoluta, por este motivo, los aspectos que el menciona, pueden ser totalmente discutibles. Por último, antes de empezar a explicar los diez aspectos, dice que son aplicables a cualquier modelo o enfoque pedagógico. Los diez aspectos son los siguientes: Organización de los espacios: Son necesarios amplios, que se diferencien, que cuenten con un acceso fácil y especializados, para que se lleven a cabo tareas en grupo. Se puede decir que son una condición básica para que se realicen otros aspectos clave. Las clases convencionales son escenarios empobrecidos y resulta imposible realizar dinámicas de tra bajo que se centren en la autonomía y la atención individual a cada niño y niña. Como he hecho mención en otras reflexiones, el espacio p...
Leer más

EDUCAR EN 0-3

Imagen
En esta lectura realizada, hay que destacar las actividades, las actividades marco y la relación de cuidado, las actividades dirigidas, actividades programadas y el juego. Respecto a las actividades, cabe destacar que las actividades en la escuela deben ser programadas, ya que esto es útil en la relación con el trabajo educativo y didáctico. Nos encontramos con dos etapas distintas: l os proyecto marco, la relación con la vida cotidiana y los proyectos dirigidos, contenidos que se aprenden e interiorizan, conocimientos. Actividades marco y relación de cuidado: Como he mencionado anteriormente, las actividades marco, se relacionan con la vida diaria, por este motivo, los niños y niñas, en su vida diaria activa la curiosidad y las ganas de explorar, y como se dice en el texto: “ el aprendizaje no procede por acumulación, sino por adquisición e integración (…) Colocados ante una situación adecuada, son capaces de formular hipótesis y de producir ideas sobre el funcionamiento y la orga...
Leer más

EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN

Imagen
Como en la viña del señor es una de las lecturas que hemos realizado en clase. Esta lectura abarca varios temas como: las competencias prioritarias en el momento de ser docente , los perfiles y cualidades son las que definen a un buen docente y cuáles son las características de un docente mediocre. Y con una conclusión final: “A pesar de que no existe una relación de cualidades imprescindibles para ejercer en la docencia, no todo el mundo sirve para este oficio. En esta lectura nos encontramos cinco apartados con textos de diferentes docentes.  El primer texto es de Xavier Besalú, profesor de pedagogía de la Universitat de Girona. En este texto Xavier empieza hablando como durante mucho tiempo, muchos expertos han estado reseñando las cualidades y las funciones de una buena docencia, para ello hace referencia a una cita de Celestin Freintet que dice “Sed humanos. Reaccionáis con vuestras naturalezas de hombres, como si los niños que os han confiados fueran también alumnos. E...
Leer más